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风娃娃的心愿-教案

发表时间:2019-07-07    浏览次数:

  买办言语勾当《风娃娃的心愿》 勾当方针 1.能详尽地察看画面中人物的形态,理解人物的情感、设法。 2.理解只要采用准确的方式才能实现优良的希望。 勾当预备 PPT 课件 故工作节图片若干。 勾当过程 一、察看画面,理解故事内容 1. PPT-1。导入:有一个风娃娃,他想要为好伴侣做功德。于是他悄悄地吹 过树林,小树“窸窸窣窣”地说:喔,实恬逸,清清冷凉的,让我们 都恬逸。 2. 提问:①风娃娃为谁做了一件功德?(小树) ②他是怎样做的?(悄悄的吹过树林) 回应:若是长儿不克不及说出来,用动做提醒。 ③小树是怎样说的?(喔,实恬逸,清清冷凉的,让我们都 恬逸。 ) 回应:若是长儿不克不及完整的说出来: “没错,小树“窸窸窣窣”地说: 喔,实恬逸,清清冷凉的,让我们都恬逸。 ” ④风娃娃做功德成功了吗? 3. PPT-2。过渡语:风娃娃还想做良多功德,这一次他为谁做了功德呢?又 是怎样做的?谁能看大白。 长儿讲述图片内容, 师:请小伴侣们察看一下图上的画面,说一说风娃娃做了什么功德。 4.出示池塘、小伴侣的图片,别离请长儿说一说故工作节。 二、风娃娃继续做功德 长儿分组察看图片并讲述故工作节。 (每组桌上预备吹断树枝、吹跑风筝等 图片) 三、烦末路的风娃娃 长儿赏识故事,开首至“大师都不喜好你了” 。 师:风娃娃到了那些处所?他做了些什么? 师:那些工作大师喜好,那些工作大师不喜好?为什么? 四、高兴的风娃娃 1.继续赏识故事至结尾。 师:风娃娃听了谁的话当前变得让大师都喜好了?他是怎样说的? 2.风娃娃出于好心想要帮帮大师,但为什么有时候大师喜好,有时候却不喜 欢? 3.总结:我们正在帮帮别人时要采用准确的方式,干事要把握一个度,有时候 过度了,反而会变成坏事。 4.说一说你正在糊口中有没有过由于不准确的方式而好心办坏事的履历?


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